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挖掘古镇文化资源,构建幼儿园园本课程的实践研究
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过程性材料
文献研究
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古镇资源调查乡土文化类统计表
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文献研究:《传统节日文化构建幼儿园园本课程的探究》
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焦溪的传说和民间故事
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古镇资源调查传统民间技艺类统计表
05-17
古镇资源调查传统节日类统计表
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古镇资源调查 焦溪美食 类统计表
05-06
研究计划
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焦溪幼儿园豆豆课程研究计划
05-12
研究计划:大(1)班班本课程《“桥”见家乡美好》
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《 牙齿那点事 》主题前审议
02-12
班本课程《 竹趣横生 》研究计划--主题前审议
02-03
《探秘百家姓》班本课程研究总结
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焦溪幼儿园萝卜课程研究总结
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园本教研
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研讨实录:大(1)班班本课程《“桥”见家乡美好》
05-16
研究总结:大(1)班班本课程《“桥”见家乡美好》
05-16
研讨方案:大(1)班班本课程《“桥”见家乡美好》
05-15
小(1)班班课课程《咕噜咕噜小豆豆》研讨实录
05-12
小(1)班班本课程《咕噜咕噜小豆豆》研讨方案
05-12
大班语言活动:古诗欣赏《江畔独步寻花》
04-30
亲子活动
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社会实践:寻姓氏,探传承
01-15
古镇社会实践活动——品尝糖醋萝卜
01-07
古镇实践活动:新年拓福
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社会实践:姓氏大探索
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家长助教:探秘焦溪姓氏
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社会实践:秋日“亭”美好
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家长助教:小小桥梁师
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科探区:探秘倍力桥
04-28
益智区:水墨点位对应
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科探区:探秘彩虹雨
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