在中国，流传着一种传统的木工技术——将使木材在成型时变成了建筑之美和家具之雅。这种名叫榫卯的技艺一直流传到现在，不仅体现了木工的技艺，更是匠人精神的延续。
      随着班本课程“小亭故事多”的推进，焦溪幼儿园大（1）班的孩子们对亭子中蕴藏的榫卯结构兴趣盎然，于是11月13日进一步结合幼儿的兴趣投放了相关积木进行探索。通过操作，孩子们发现榫卯结构原来是凹凹凸凸的结构组成。可以通过插、卡、转的方式将其固定。孩子们动手动脑，遇到困难时会主动翻看图纸，调整架构。不仅锻炼了耐心，细心，合作精神，还解锁了基于问题寻找解办法的新本领。

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿。通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。”幼儿通过对榫卯积木的探索，发现问题、分析问题、解决问题，在一次次试错、判断中学会了坚持和专注；在一次次动脑思考时，让思维变得更灵活、想象力更丰富。

                         撰写、摄影：李芸   审核：沈晓君  终审：办公室