新《纲要》提出让幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”这一目标的要求，因此焦溪幼儿园鲸鱼班的老师开始尝试给幼儿提供多种多样的材料，让幼儿自己选择，感受不同材料带来的艺术效果和快乐体验。10月24日星期二上午区域游戏时间，焦溪幼儿园鲸鱼班的孩子在美工区尝试进行纸筒再创作。

　怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰的更丰富呢？那五官、衣服怎么做呢？孩子们开始激烈讨论，最后在老师的建议下孩子们在材料柜里挑选自己想要的材料，然后开始创作，在使用剪刀的过程中孩子们还一边念儿歌一边使用剪刀：小手变成小手枪，插进剪刀的洞洞里，张开剪刀的大嘴巴，咔嚓咔嚓剪纸了（过程中强调幼儿在剪纸过程中剪刀尖向上）。很快孩子们就做出了一个个独一无二的纸筒娃娃。

通过本次活动我们可以更多了解到提供材料时，要紧扣孩子感兴趣的内容来提供材料，这样更容易激发幼儿的思维。创造性是幼儿美术教育的灵魂，也是衡量幼儿美术活动质量的主要标准。每一个幼儿的脑袋里总是充满了稀奇古怪的想法，而美术创作是一种最直接、最简单表现幼儿丰富想象的方法。

撰稿、摄影：樊芝叶    审核：向磊