《指南》提出：“3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。”为了引导幼儿将相同的水果图案头尾相连，体验接龙成功带来的乐趣。6月6日，焦溪幼儿园菠萝班开展了趣味小课堂“水果接龙记”。

“一根滕儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。”随着谜语的导入，激发孩子们对水果宝宝的热情。接下来，便是和水果宝宝做游戏啦。孩子们认真倾听，仔细观察两组图片间的联系。晨晨说：“我发现第一组的后面图案和第二组的前面图案一样。”沫沫说：“香焦和香蕉是好朋友，所以他们手拉手。”教师及时鼓励孩子们的新发现，并支持小组合作，比一比哪组接得又长又对。游戏结束，每组邀请一位组员分享玩法。孩子们在集体面前大胆表现，体验接龙成功带来的乐趣。

本次活动，让幼儿在快乐情境中学数学。幼儿通过自我观察、小组合作，在探究的过程中积极动手动脑寻找答案，掌握头尾相连的方法。

撰稿、摄影：李芸  审核：向磊