在诸多感觉中视觉是能够直接明了地认识事物的，幼儿园的孩子也是通过学习局部和整体两种观察方法，从身边的事物开始观察达到培养幼儿观察能力的目的。

4月23日这天下午，焦溪幼儿园西瓜班孩子们去寻找“洞洞”时发生了一件有趣的事情。孩子们发现树叶上的洞洞有不同形状，洞眼也是有大有小，每一个洞洞都不一样，这一发现让大部分孩子热烈讨论起来，只有几个孩子拿着树叶，眼睛凑到洞洞边上，睁一只眼闭一只眼在看着什么？这时候老师走过去询问孩子们在做什么？孩子们说在通过“洞洞”看幼儿园，好像和平时看到的不一样，感觉很有趣。这几个孩子的小发现吸引了其他小朋友，大家都开始用树叶上的“洞洞”看看幼儿园。

在本次活动中通过这种相似却又不同的观察带来的反差，可以激发孩子们的好奇心，还能带给他们带来数不尽的乐趣。并且在找寻和发现中也可以提升孩子的观察力和专注力，促进大脑发展。

撰稿：樊芝叶  审核：向磊