生活中处处蕴含着教育契机，6月23日清晨，焦溪幼儿园大（2）班早来的几名幼儿在玩滚乒乓球的游戏，因此在晨间游戏时间，教师引导幼儿玩起了滚球实验，看球怎样才能滚到轮胎里。
    游戏一开始教师和幼儿一起寻找可以利用的器材，并运用这些器材搭建滑道，让球从高处滚落到轮胎里，第一次由教师示范，球没有并没有滚进轮胎，幼儿纷纷开始想办法，夏圣喻想到的办法是用竹板搭在攀爬架和竹椅上形成高度差，让球因为高度差滚落，但失败了。董奕辰想到的办法是在夏圣喻的基础上改变一块竹板的位置，使两块竹板中间形成缝隙，这次成功了，幼儿非常开心，要不是快到做操时间幼儿还想继续尝试，让球滚得更远。
    在本次活动中探索的是幼儿感兴趣的，因此幼儿都很积极的寻找方法，幼儿在积极主动的亲身体验中积累经验，从而可以提高解决问题的能力和与人交往合作的能力，是很好的深度学习的方式。随着游戏的深入，教师要做的就是注意观察、及时帮助，让幼儿在原有的基础上有进步。
    撰稿、摄影：樊芝叶    审核：向磊