儿童的世界是五彩斑斓的,就像红、黄、蓝、绿一样鲜艳、美丽缤纷的色彩能给幼儿视觉感官的冲击,更深得幼儿的喜爱。颜色”让孩子感到快乐，他们喜欢各种各样的颜色；喜欢和它做朋友；喜欢和它玩游戏...当颜色遇上爱玩的孩子们，会擦出怎样火花呢？

5月7日，焦溪幼儿园贝壳班的孩子们带着对颜色的喜爱与探究，一起玩了“颜色攀升”的游戏。孩子们先在餐巾纸上用水彩笔涂上漂亮的颜色，认真的模样真惹人喜爱。潼潼小朋友第一个画好，激动的将带有色彩的一头放进水里，惊喜的发现颜色在慢慢的上升，潼潼说：“开看，我的餐巾纸上出现了彩虹!”随后小朋友陆续将自己画好的纸放进水里，期待着自己的彩虹游戏也能成功。孩子们玩的很开心，也发现了颜色在纸上、在水里的一些变化。睿睿小朋友非常爱动脑筋，说：“是水把餐巾纸上的颜色推到上面来的。”虽然孩子不能准确的说出“颜色攀升”是毛细现象，但她也能用自己的话语讲述产生“颜色攀升”的原因。随后老师向孩子们解释了什么是“毛细现象”，纸巾内部有许多细小的“管道”，水吸附在这些细小的“管道”内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将色素输送到纸的其他地方里，这种现象就称为“毛细现象”。

《3--6岁儿童发展指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。让孩子在游戏中观察现象，并进行思考，培养了幼儿爱思考、爱动脑、爱探究的能力。

撰稿、摄影：俞洋洋   审核：向磊