《纲要》健康领域中提到：“要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”拍球能促使手、眼动作协调，能发展动作的敏捷性和节奏感，而且球是一种颇受中班幼儿喜欢的运动器械，它很好的贯彻了纲要的思想内容。因此焦溪幼儿园中班组在12月的“运动月”活动中选择了拍球这个项目，并利用“一起长大”平台向孩子和家长发布“快乐拍球”打卡活动。

12月14日上午晨间活动时，焦溪幼儿园贝壳班的小朋友在户外活动场地继续进行拍球锻炼。有了平时在家不断的积累拍球经验，不少小朋友有了很大的进步，姿势正确，能够连续的拍球。但同时也存在着一些问题，幼儿拍球时经常是拍下去的力度不同，反弹回来没法辨別方向，容易接不住或是反弹的方向偏差很大。

拍球需要坚持，坚持不仅仅是对幼儿而言，还有对家长而言。教师、家长都要对孩子进行及时的鼓励、肯定和表扬，幼儿会因为我们毫不吝啬的表扬和肯定而更加积极的练习拍球。在孩子不时的练习中我们要发现问题，解决问题，最终达到孩子不需要我们，也能自己主动、有效率地拍球。

拍球的最终目标是让幼儿获得身心健康，提高身体素质为目的。拍球能锻炼幼儿各方面的能力，是一种很好的体育活动。但是，在让孩子练习拍时，必须要遵循循序渐进的原则，充分考虑孩子的年龄特点、接受能力。教师更要以支持者、合作者、引导者的身份参与到活动中，调动孩子的主动性和积极性。让孩子们投入、大胆的去尝试才能更好的促进孩子的全面发展!

撰稿、摄影：俞洋洋     审核：向磊