现代生活中，标志无处不在，服装上、街道上、食品包装盒上、医院里……都存在着各种各样的标志，标志吸引着孩子们的目光，标志蕴含着的“规则”又生发出许多教育契机。9月10日，焦溪幼儿园航舟班的小朋友围绕“我们教室里需要哪些标志”展开了讨论，并尝试运用简洁概括的绘画方式，设计出相应的指示性标志。让我们来看一看吧！

“这是什么标志呢？它应该贴在哪里？又有什么作用？”孩子们设计出了许多标志，有教室里的，禁止奔跑标志；有厕所里的，禁止玩水标志；有美工区的，小心剪刀标志……

幼儿在设计标志的过程中，不仅为班级的活动需要创作制定了规则，还进一步萌发了幼儿做班级小主人的自豪感，真切地感受规则给大家带来的公平与互惠互利，从而更自觉地树立规则意识并实现从他律到自律。

撰稿、摄影：钱宁    审核：向磊