陶行知的“生活教育论”、陈鹤琴的“活教育论”，要求我们在生活中寻找教育契机，让孩子在生活中学习。在课程游戏化全面推进的时代，更要求我们立足本园的课程资源、从孩子的生活出发，跟着孩子的脚步去发现课程中有趣的故事。6月23日，焦溪幼儿园小（3）班的教室里来了新成员----小乌龟。

小乌龟的到来顿时吸引了孩子们的关注，孩子们认真得观察起了小乌龟，大胆说出了自己的发现。“我看到乌龟的腿。”“我看到了乌龟背上有硬硬的壳。”“乌龟的头小小的。”“乌龟的壳是硬硬的，摸起来涩涩的，上面有好多花纹，像小帽子、盾牌、小坦克、带花纹的石头，尾巴是短短的，细细的，一碰它就缩进去了。”

自由的观察活动，保护并激发了孩子的探究兴趣，让孩子对乌龟产生了深厚的感情。我们与乌龟的故事在继续，也许在接下来的日子里，孩子们还能用无限的探索热情和创意灵感创造出更多有趣的游戏，让我们一起来期待吧。

摄影、撰稿：刘晓霞    审核：向磊