家务劳动有助于锻炼孩子的独立性和自理能力，助力孩子健康成长，那么该如何教导孩子做家务呢？在此，向家长朋友们介绍9个行之有效的方法。

⒈物质奖励法

人都有功利性的需求，小孩子也不例外，这是人类的共性所在。当要吩咐孩子做事时，首先要了解孩子对物质的正当合理需求，要掌握孩子要什么？是要一件称心如意的玩具；还是要一袋美味可口的食品。这样就可以有的放矢去合理安排孩子做事了。

比如：安排孩子晒鞋这件家务，要告诉孩子怎么晒，怎么摆，怎么收，存放在什么位置？家长要给孩子示范1—3次，使孩子在心中有一个清晰完整的程序，同时要求孩子做这件事不能马虎，一定做到既要晒好，又要达到美观整齐的效果，孩子在你的安排下，就能把事情做的非常漂亮。

事后，检查做事效果，及时将物质奖给孩子。让孩子体会到做事之艰辛，只有经过劳动获得的物质，才能体味到来之不易分外甘甜。下次若再重复同样的事时，孩子就会做得更好了。

⒉表扬法

“人人都喜欢听褒奖的话”。这话真不假，更何况孩子呢！当孩子做完一件事，家长要适时给予点赞表扬，表扬的目的是促进孩子更加积极进步。

同时，做家长的还要掌握表扬的时机和方法，当孩子完成一件事做得不太完美时，要允许孩子锻炼，允许做事出错，不要违心地夸赞。既要肯定孩子付出努力了，也要诚心指出：“如果这件事再怎么做，就更完美了”。如此，既表扬了孩子，也指出了有待改进之处。提醒孩子下次注意。

如果，孩子把事情做的特别尽善尽美，我们要表扬孩子做得很完美。要注意表扬的语句经常变化更新，不能老是重复：“好、不错、点个赞、聪明”之类的老调重弹的话。“无效表扬”是起不到激励积极性作用的，为此，一定要注意孩子完成任务的时机和环境，恰当地给予点赞表扬。

⒊比赛激励法

把游戏中的比赛激励的方法引入到做家务中。比如：整理玩具时，看谁把玩具整理得快；摆椅子时，看谁把椅子摆得整齐。通过比赛，培养孩子“争夺第一”的勇气，以及不甘落后的竞争意识，增强了克服困难的信心。

⒋拍照留念法

在安排孩子做家务时，要不失时机的捕捉孩子的“闪光点”，把孩子做事过程拍成视频或照片，可以当着孩子的面发给亲人们观赏，亲人们的鼓励和赞赏也是孩子做家务劳动的动力所在，获得亲人圈的集体赞誉，孩子就会迸发出一股前所未有的劳动热情，在日常生活里会持之以恒地坚持做下去。

把孩子的成长足迹储存起来，总结孩子的成长经历，为孩子成人后了解过去，开辟未来留下一份宝贵的精神资料。

⒌表率带动法

电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事，这时家长就可以不失时机地告诉孩子：“看，电视上的小朋友多懂事啊！这么小的年纪就会帮爸爸妈妈做事。”

“形象”教育等同于品行教育，对孩子来说会产生很大的正能量效应，使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情，这样有助于孩子树立爱心，学会关心、乐于助人。

现实生活中，家长把家里打扫得干干净净，家具物品收拾得整整齐齐，孩子也会看在眼里记在心间。对于孩子来说，榜样的力量是无穷的，胜过许多空洞的说教。

⒍游戏刺激法

针对现在孩子们普遍爱玩游戏的特点，把控孩子的心态，合理调节孩子劳逸，在完成好家庭作业的前提下，提前给孩子打招呼：玩儿半个小时或1个小时后，也要做点家务劳动来调节一下。或者，可以承诺孩子把家务做了，我们可以一起到户外做游戏。

由于孩子提前有了心理准备，也答应了家长的安排，如果没有行动，他自己都会感到自责。所以孩子因为想玩游戏，促使他会配合家长要求。

⒎许诺兑现法

为了激发孩子做家务的积极性，可以人为制造一些能给孩子带来实惠和惊喜的事儿，这些事是家长预知的，但不能告诉孩子，吊孩子味口，等时机成熟时，才给孩子“揭宝盒”！

例如，在异地工作的爸爸、妈妈要回家探视宝贝，姥爷姥姥提前得知消息后，故意隐瞒下来，许诺：“今天把家务做了，明天叫爸爸妈妈回家看宝宝”。孩子听说父母要回家看她，高兴极了，愉快配合家长把家务做了。姥爷姥姥的话可灵了，第二天，孩子父母果真就回到她身旁了，圆了孩子的心愿。从此，再让她做家务时基本上是言听计从了。

⒏家长示弱法

家长太强势去命令孩子做家务，往往使孩子产生逆反心理，不如家长向孩子示弱，来征得孩子的同情，比如：“妈妈今天很累了，做不动家务了，这些事能帮妈妈做吗？”孩子听母亲这样求助，便会体谅妈妈做家务很是辛苦！思想的转化是行动的开始，孩子会自告奋勇参与到做家务中去。

⒐将功补过法

当孩子有过失时，做家长的不要轻易责怪孩子，而要诚恳指出孩子的错误，引导孩子改正错误。家长可用教孩子学做家务，来给予将功补过的机会，可以明确告诉孩子：“宝宝不怕做错事，我们改正了，就仍然是爸妈的乖宝宝”。帮助孩子走出困惑的沼泽地带，宽慰孩子放下包袱，克服困难，排除阻力，在做家务的劳动中磨练自己的毅力和意志，重新找回属于自己的童真和快乐！