一个积极乐观的孩子，对生活中的任何事情都会有自己的判断，他们更容易沟通，在生活和学习中也会更有自信，更愿意想方设法去解决问题。积极乐观品质并不容易获得，这种品质源于孩子的家庭本身，源于父母是否是积极乐观生活的参与者。想要孩子积极又乐观，这几条你做到了吗？

一、用爱心陪伴孩子

花时间和孩子在一起，让孩子感觉他们很重要。在生活中，孩子经常会一个问题问很多遍，请认真地耐心地去回答。陪伴孩子的时候，注意孩子在说什么、做什么、对什么感兴趣。孩子会觉得自己很重要，因为父母想了解他们、愿意花时间听他们说、在乎他们的感受、尊重他们。这种微妙的感觉会让他信心大增，从而对事物抱有更积极的心态。

二、用乐观的态度影响孩子

乐观的孩子和悲观的孩子对事物的理解是完全不同的。孩子的这种理解，往往受到父母平时的说话方式影响。通常情况下，悲观的孩子会将坏事发生在他身上的原因看成是永久性的、普遍性的、自身原因导致的，而将好事看成是偶然的、特定的、外界因素导致的；而乐观的孩子则相反，他们会将引发坏事的原因理解为暂时的、特定的、多为外界因素引起的，而好事发生则是永久的、普遍的、自身原因（能力）导致的。

如果批评孩子，一定要注意就事论事，而切忌批评孩子的品格。同样是批评孩子“你总是那么贪玩，昨天居然贪玩到忘记做作业了，你看隔壁家的姐姐每天回家都认真做作业，你为什么就这么不听话呢？”就等于给孩子的品格贴了坏标签，并批评了孩子的品格。孩子就会想：我是个不听话的贪玩的孩子，妈妈不喜欢我，我可能是世界上最不可爱的孩子了。而“你一直是个认真学习的孩子，昨天却因为玩游戏而忘记做作业了，这件事令我很生气。”则是个培养乐观小孩的解释风格。

三、用积极语言赞美孩子

在生活中不要虚情假意地去夸赞孩子，不要随便开口泛泛表扬孩子“你真棒”，先观察几秒或者几分钟孩子在干什么，然后具体地指出孩子好在哪里——“你刚才自己独立解出了一道难题”“和爸爸一起调试新电视”……表扬得越具体，孩子越明白因为什么而获得表扬。从这些细节上，孩子会感受到父母的真诚夸奖，进而建立对自己内在品格的肯定，这点对孩子拥有自信乐观起重要作用。

情绪没有好坏，对于孩子的正面情绪和负面情绪，我们都要无条件接纳。但是行为有好坏，所以，对于孩子的行为，我们需要有条件给予赞赏。无条件接纳孩子，有条件接纳孩子的行为。

四、让孩子自己做出选择

生活中我们的家长最喜欢的是替孩子做选择，如果我们给孩子更多的机会让他们去尝试自己做选择，他们在选择和尝试的过程中就会对自己的判断建立自信。孩子不需要什么事都由父母一手操办，我们要做的其实很简单，就是当孩子想要探索的时候，做好“保护性撞墙”的工作就好了。